Gustul satisfacţiei ... în cuvinte - Articole de specialitate - Catalog de articole - GPN Cornu Luncii
Principala | Profilul meu | Inregistrare | Iesire | Login | RSSVineri, 12.09.2016, 6:47 AM

Gradinita Cornu Luncii

Menul site-ului
Categoriile sectiunii
Articole de specialitate [11]
Articole publicate în reviste de specialitate de către cadrele didactice de la GPN Cornu Luncii
Statistica

Total online: 1
Vizitatori: 1
Utilizatori: 0
Forma intrarii

Catalog de articole

Principala » Articole » Articole de specialitate

Gustul satisfacţiei ... în cuvinte
Gustul satisfacţiei ... în cuvinte        

        
     Alături de familie, şcoala reprezintă mediul în care copilul se formează şi se dezvoltă pentru societatea viitoare. Dar până atunci, ne confruntăm cu greutăţile societăţii de azi care propune copilului dependenţă de televizor şi calculator, medii infestate de expresii vulgare şi comportamente indecente.
   În cadrul proiectului Dincolo de curriculum am reuşit, pentru câteva ore, să „smulgem” copilul din faţa televizorului sau a calculatorului şi să îi arătăm frumuseţile ascunse chiar sub ochii lui: construcţii grăitoare de istorie, sănătatea răsădită în grădinile noastre, mirosul crud al locurilor natale, nobleţea sentimentelor umane. 
     Unii copii îşi cunoşteau doar uliţa prăfuită ce ţinea loc de pistă de bicicletă, vara şi de pârtie de săniuş, iarna, iar după desfăşurarea primei activităţi au descoperit, precum Ionel Teodoreanu, că această uliţă este de fapt începutul unui drum ce duce spre lume, lumea cea mare zidită pe istoria făurită de strămoşii noştri. În cadrul activităţii propuse pentru această etapă am încercat să arătăm copiilor o mică parte din vasta istorie a poporului român, să le arătăm dovezi despre trecutul acestui popor şi să aducem în lumină chipurile înaintaşilor noştri, uitate undeva în umbra amintirii. Pentru îndeplinirea scopului acestei activităţi am profitat de faptul că un colectiv de profesori de la Şcoala Cornu Luncii au reuşit printr-un proiect PIR să pună bazele unui muzeu etnografic în clădirea fostului canton de graniţă, construcţie aflată în curtea şcolii. 
     A doua activitate a proiectului ne-a ajutat să subliniem încă o dată necesitatea unei alimentaţii corecte, sănătoase şi echilibrate. Elevii au descoperit că fructele şi legumele nu sunt doar fructe şi legume, ci sunt izvor de viaţă şi sursă de sănătate. Ei s-au distrat cu legumele, au discutat cu fructele şi au învăţat să respecte regulile impuse de un concurs. Cei mai pricepuţi în a dezlega ghicitori au primit diplome, adică acele banale foi de hârtie colorată, cu mesaje semnificative ce au un impact deosebit asupra copilului avid de aprecieri, aplauze şi cuvinte frumoase. 
     În luna martie, cu toţii am dat frâu liber sentimentelor, am învăţat că şi cei mari se pot simţi singuri şi neajutoraţi, slabi şi marginalizaţi. Copiii au descoperit sentimentul împlinirii sufleteşti, deoarece au muncit pentru plăcerea altora, nu numai pentru plăcerile proprii. Acum, şi-au adus aminte de bătrânele din sat care mereu îi întrebau pe uliţe cum a fost la şcoală sau de cele care într-o zi le-au dăruit câte o bomboană primită rest la buticul înghesuit în curtea unui gospodar de seamă a satului. Sărbătorile Mărţişorului le-a oferit posibilitatea de a lucra cu mâinile şi imaginaţia lor câte un mărţişor şi câte o felicitare pentru aceste suflete abandonate de copii în favoarea confortului urban. Pe toţi ne-au răscolit privirile galeşe ale bătrânelor şi luminiţa pâlpâindă din ochii înceţoşaţi de lacrimi şi ne-am promis în gând că noi nu ne vom uita mamele, că mereu ne vom întoarce cu drag la casa cu cerdac, căci ştim că acolo ne aşteaptă ea: albită, cu urmele anilor brăzdaţi pe faţă, sprijinindu-şi bătrâneţile într-un băţ plin de cioturi şi mereu în stare să ne ofere un zâmbet cald şi o vorbă dulce.
     Următoarea etapă ne-a deschis ochii larg către natură. Am învăţat să o preţuim şi să îi ascultăm chemarea. Orice lucru din lumea asta vorbeşte, cu atât mai mult natura. Ea ne cuprinde cu braţele puternice ale munţilor, ne vorbeşte prin susurul apelor, foşnetul pădurilor şi ciripitul păsărilor, ne priveşte cu ochii limpezi ai izvoarelor, sărutându-ne dulce cu mirosul florilor. Poţi să nu o iubeşti? Poţi să nu îi răspunzi la strigăt? Ea ne demonstrează astfel încrederea pe care ne-o acordă fiecăruia dintre noi, iar noi nu trebuie decât să o ajutăm să îţi păstreze puritatea. Copiii au conştientizat faptul că activităţile de ecologizare şi de întreţinere a spaţiilor verzi se răsfrâng şi asupra vieţii umane, nu numai asupra mediului. Ei au reprezentat în desene importanţa stopării fenomenului poluării, au săpat straturi, au răsădit cu mâinile lor ghioceii aduşi de pe câmpurile din apropierea satului şi florile aduse de acasă. Ce-i drept, pentru strângerea gunoaielor din curtea şcolii nu am alocat prea mult timp, căci această activitate este o obişnuinţă în şcoala noastră. 
     În ultima etapă a proiectului am trecut de gardul şcolii, de hotarul dintre localităţi, de graniţele ţării şi am călătorit în Europa. Am descoperit că societatea în care trăim şi care răspunde cerinţelor europene se caracterizează prin diversitate la care trebuie să răspundem prin empatie. Sunt realităţi ale zilelor în care trăim, toţi le cunoaştem, dar foarte puţini suntem cei care găsim o modalitate de a răspunde acestei provocări. Am privit această activitate ca pe o lecţie de interculturalitate, iar copiilor le-a plăcut foarte mult căci şi-au dat seama că dincolo de fizic există suflet, că indiferent de etnie, sex, culoare pielii, apartenenţă politică sau socială cu toţii putem avea scopuri comune, cu toţii putem urma aceleaşi idealuri,  adică tocmai ceea ce ne determină să îndeplinim deviza Uniunii Europene - „Unitate în diversitate”. 
     Coordonatorii proiectului Dincolo de curriculum au demonstrat veridicitatea proverbului asiatic care spunea astfel: „Dacă faci planuri pentru un an, cultivă orez. Dacă faci planuri pentru zece ani, plantează copaci. Dacă faci planuri pentru o viaţă, educă oameni.”. Şcoala a fost şi va rămâne temelia personalităţii umane. Învăţătorii formează oameni, modelează suflete şi răsădesc principii. În cadrul acestui proiect, am învăţat alături de copii să apreciem munca celor de lângă noi, să le răsplătim efortul, să le respectăm părerea, să pierdem cu fruntea sus pentru a putea privi răsăritul de mâine. Elevii au participat cu interes la activităţile propuse de-a lungul celor cinci luni pentru că au simţit că li se acordă importanţă şi şansa de a-şi satisface anumite curiozităţi. Au reuşit să uite în acest timp cearta disputată ieri cu colegul de clasă şi au devenit susţinători reciproci pentru îndeplinirea unui scop comun. Au descoperit astfel ce înseamnă grupul.
     Propunătorii acestui proiect au ştiut prea bine că elevii învaţă prin acţiune şi ne-au oferit şansa de a implica copiii în activităţi diverse, dar toate urmărind acelaşi scop: modelarea comportamentală a copilului pentru o integrare fericită a acestuia în societate.  


Prof. Verdeş Maria  
Categorie: Articole de specialitate | Adaugat de: allumave (10.31.2010)
Vizualizari: 332 | Raging: 0.0/0
Total comentarii : 0
Prenume *:
Email *:
Cod *:
Cautare
Prietenii site-ului

Copyright MyCorp © 2016